Centro Regional de Preservación del Papel de la Patagonia


Objetivos del Centro


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MISIÓN
:

Preservar para toda la humanidad el patrimonio cultural contenido en documentos existentes en repositorios públicos o privados de la Región Patagónica, creando conciencia del rol que la preservación tiene en el presente y futuro de la historia y la cultura universal. Para el cumplimiento de su misión promueve la educación, la investigación y la difusión a todos los sectores de la población y a todos los niveles de organización política y social.

OBJETIVOS:

Ø Desarrollar y coordinar una estrategia de preservación del patrimonio en papel para la    Patagonia

Ø Proveer un servicio de Referencia e Información

Ø Promover las buenas prácticas a través de la educación y el entrenamiento

Ø Lograr el efectivo desarrollo del programa OAP (Oficina Argentina de Preservación) de la Fundación PAHIS (Patrimonio Histórico) en la Región Patagónica

 

PLAN ESTRATÉGICO

El Centro Regional considera para su desarrollo los siguientes paradigmas:

* Orientación al usuario
* Reingeniería de procesos
* Uso de nuevas tecnologías
* Horizontalidad en la comunicación
* Capacitación permanente del personal
* Implementación de servicios virtuales
* Apertura a la comunidad

VALORES:

* El compromiso de asumir la responsabilidad social que nos toca a cada uno frente a las futuras generaciones
* La revalorización del patrimonio público
* La vocación de servicio
* El trabajo voluntario y cooperativo, tanto interpersonal como interinstitucional

 

ESTRATEGIAS:

1°) Tener presencia en los medios de comunicación

- Difundir por los medios masivos de comunicación la existencia del Centro, sus propósitos y dar a conocer los mecanismos de relevamiento de Instituciones y bibliografía.

2°) Identificar los clientes/usuarios de la provincia

- Desarrollar un formulario electrónico accesible vía web para obtener el registro de aquellas instituciones depositarias de documentación en papel que deseen incorporarse al Centro.
- Desarrollar una base de datos que se actualice en forma automática con el envío de los datos de los formularios electrónicos.
- Para el relevamiento de la bibliografía se solicitará a los participantes el envío de archivos ISO de sus bases de datos y se confeccionará un formulario electrónico de datos mínimos para aquellas instituciones no automatizadas.

3°) Involucrar a las autoridades políticas y conseguir fondos

- Concretar entrevistas personales con las autoridades políticas de las bibliotecas públicas y archivos más importantes de cada municipio y con la autoridad de la Secretaría de Cultura de la Provincia a fin de firmar acuerdos formales y de esta manera afianzar el Centro en la provincia y obtener recursos que permitan la continuidad de la capacitación.
- Gestionar recursos externos mediante la presentación de proyectos puntuales.

4°) Extender la acción al ámbito Regional

- Incorporar gradualmente al resto de las provincias patagónicas por medio de sus respectivas Universidades Nacionales, en función del convenio preexistente que ha dado origen a la RIPGI (Red Interuniversitaria Patagónica en Gestión de la Información.

METAS:

Primer semestre de 2004:

- Relevar el material bibliográfico sobre la temática existente en las UI de las Instituciones cooperantes e incorporarlas a una base de datos.
- Publicar la base de datos de recursos bibliográficos creada en la Pagina web del Centro Regional
- Identificar los potenciales clientes/usuarios institucionales en la provincia del Chubut
- Planificar acciones de difusión de los principios de Conservación preventiva de colecciones

Segundo semestre de 2004

- Realizar el relevamiento y registro de recursos disponibles en la web sobre distintos aspectos relacionados con la preservación
- Publicar la base de datos de recursos virtuales creada en la Pagina web del Centro Regional
- Firmar acuerdos formales de cooperación mutua con las instituciones participantes
- Dictar tres cursos de capacitación
- Difundir los principios de Conservación preventiva de colecciones de acuerdo a lo previsto en el primer semestre.